Über das Seminar

Sozialpädagog*innen der stationären Kinder- und Jugendhilfe sind oftmals in ihrer täglichen Arbeit mit destruktiven und belastenden Verhaltensweisen von traumatisierten Kindern und Jugendlichen konfrontiert. Nicht immer reicht das erworbene Wissen um mit diesen effizient umgehen zu können. In dieser Fortbildung erhalten Sie Fachwissen über die Entstehung von Traumatisierungen, deren Auswirkungen auf Ihren pädagogischen Alltag und wie Sie Ihre Gefühle gegenüber den Klient*innen neu ordnen können.

Zudem liegt der Schwerpunkt in der Vermittlung von Methoden der Traumapädagogik, um den Verhaltensweisen traumatisierter Kinder und Jugendlicher effizienter begegnen zu können und eine Stabilisierung für alle zu erreichen.

Inhalt

Einführung in die Psychotraumatologie
Risikofaktoren für Traumafolgeerkrankungen
entwicklungspsychologische Auswirkungen von Traumatisierungen
Symptome der Posttraumatische Belastungsstörung als Traumafolgeerkrankung
Bindungstypologie nach Mary Ainsworth für den pädagogischen Alltag
innere Haltung der Traumapädagogik und Beziehungsdynamiken durch Übertragung/Gegenübertragung
der sichere Ort als Rahmenbedingung für Traumatisierte
praktische Übungen und Methoden für den Alltag
Verknüpfung der Theorie mit Fallbespielen

Aufbau/Methodik

Die Fortbildung enthält neben dem fachlichen Vortrag im Plenum zahlreiche Praxisübungen und Rollenspiele um die Theorie gut in der pädagogischen Arbeit verankern zu können. Zudem werden Sie mit Arbeitsmaterialien vertraut gemacht, die Sie im Alltag für ein besseres Fallverständnis einsetzen können.

Ziele

Verständnis über destruktive Verhaltensweisen bei Kindern und Jugendlichen
Erkennen von Traumafaktoren
Umsetzung des Fachwissens im Alltag
Anwendung von grundlegenden traumapädagogischen Methoden
besserer Umgang mit Belastungsfaktoren
Einsatz von neuen Arbeitsmethoden/Arbeitsmaterialien