Über das Seminar

In dem Basismodul wird vermittelt, wie herausforderndes Verhalten von Kindern und Jugendlichen besser verstanden und deeskalierend begleitet werden kann.

Viele Kinder und Jugendliche mit traumatischen Erfahrungen reagieren in Beziehungs- und Betreuungssituationen mit starken Stressmustern wie Rückzug, Wut oder Erstarrung. Auch pädagogische Fachkräfte geraten dabei schnell unter Druck und reagieren unbewusst aus eigenen Mustern heraus – Eskalationen sind dann kaum vermeidbar.

Das Seminar zeigt, wie mit Hilfe von Wissen aus der Neurobiologie, Bindungstheorie, Traumpädagogik und verbalen Techniken ein sichere Rahmen geschaffen werden kann, um Kinder und Jugendliche aus dem Stressmodus in Verbindung und Sicherheit zu begleiten.

Inhalt

Deeskalationsstufen nach ProDeMa (professionelles Deeskalationsmanagement)
Rahmen, Regeln und Prävention im Alltag
Reaktionen von Kindern und Jugendlichen in Stress- und Krisensituationen
Bindung, Trauma und das "Gefahrensystem" verstehen
eigene Reaktionen erkennen und steuern
praktische Ansätze für den pädagogischen Alltag
strukturelle Deeskalationsstrategien
selbstreflexive Deeskalationsstrategien

Aufbau/Methodik

theoretische Inputs, (Selbst-)Reflexion und Austausch, Erprobung von Methoden in Übungen, Situationstrainings, Austausch mit Kolleg:innen.

Ziele

Risiken minimieren
deeskalierend und verbindend handeln
eigene Muster besser verstehen und regulieren
Sicherheit und Beziehung im Alltag stärken
konkrete Methoden im Umgang mit belasteten Kindern nutzen